有效的20种教学方法

2018-01-08 1195 119 巴黎人娱乐官网版

  教学要注重方法和技巧,下面就由小编为你介绍一下有效的20种教学方法吧,希望对大家有帮助!

有效的20种教学方法

  1.对比教材

  备课时要对3套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,进行相关发挥。

  2.提前备课

  教师可以在假期中把新学期的课完全备好,包括各次考试的题目,要有一个整体的备课框架,然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。

  3 把握整体

  备课要掌握教材的整体结构,要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料,合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容,不能讲授学生无法理解的内容。

  4 反复推敲

  上课怎样开头、怎样结束,要反复推敲。开头要能激发学生兴趣,结束要让人有所回味。开头、结束都要力求短小精悍,切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了,重点关键要突出鲜明。坚决守时,决不压堂。

  5.关心学生

  上课要关心每位学生。要使绝大多数学生都能真听懂。在让学生思考、操作、讨论时,优秀生和后进生应有所区别,体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难,要使后进生感到在进步。

  6.把握整体

  备课要掌握教材的整体结构,深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料,合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容,不能讲授学生无法理解的内容。

  7.善于提问

  要善于提出恰当的问题,让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静,有张有弛,严肃而又活泼。每节课的最精华之处,一定要放慢速度,让学生能铭刻在心。

  8.注重互动

  学习过程的关键是“交流—互动”。教师要依据教学内容和学生实际,尽可能让学生自己活动。

  学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。

  9.勤于总结

  每次上课后,教师要及时记下自己成功之处和不足的地方。教师要写“教学日记”,随时总结经验,自觉进行反思。还要及时将教学经验上升到模式建构,从个别上升到一般。

  10.激发兴趣

  千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心,激发学生的学习兴趣。因材施教改进学生的学习方法,让学生学习时能够积极、主动、合作、创新。

  11.让考试成为一门艺术

  要从“逻辑”“操作”“艺术”“交往”这些不同的思维方式对学生进测试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历,这样会对你的教学留下美好的回忆。

  12.避免优秀学生自满

  对成绩优秀的学生,要想提高他们的综合素质,就要让他们深切地认识到“不进则退”的道理。考试要让他们感受到一定压力,保持必要的张力。避免他们盲目自满,但不能伤害他们的自信与自尊。

  13.考试后要巩固学习

  每次考试后,应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要让学生“趁热打铁”,巩固正确,修正错误,打好基础。当天知道考试答案正确与否,对于有效的学习是十分必要的。

  14.要有预见

  提问与思维。“选择思维”的问题是:“这是唯一的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”,增加思路。“前瞻思维”的问题是:“如果那样做,会出现什么情况呢?”。教师提问要有预见。

  15.换位思考

  “情感思维”的问题是:“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;“换位思维”的问题是:“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。

  16.鼓励提问

  要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来,进行系统研究。努力做到针对性强,切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题,学无止境。

  17.多肯定,少否定

  对学生好的言行,教师要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行,及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”;“否定回应”只占少数。

  18.不断学习

  每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上,有所改进。不断提高自身素质,重在提高教学的艺术性,体现出“审美和立美”,艺无止境。

  19.上好每一节课

  每上一节课,教师要设想全校师生都在倾听,所以要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课,让学生如坐春风。“生命和使命”,价值统一。

  20.珍惜时间

  要珍惜时间。力争以较少的时间,让学生掌握较多的知识,培养较强的能力,学会独特的审美,发展良好的人格。知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。

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